UN MURAL COLOMBINO

Todos los días , nuestro nuevo amigo Cristbal Colón nos va dejando notas superinteresantes. con cada una de ellas aprendemos cosas sobre éste personaje, como........donde nació, como creció, cómo se hizo marinero, que pensaba sobre la tierra, ´cuándo decidió hacer un viaje para demostrar que la Tierra era redonda, a quién pidió ayuda, quiénes lo ayudaron, de dónde zarpó, qué día, a dónde llegó, qué día..........y muchas cosas más que estamos dejando reflejadas en nuestro diario de a bordo, para no olvidarlas y también en nuestro mural de la información de Cristóbal Colón.
Aquí os dejo fotos tanto de este panel de la información, como del mural que hemos hecho con los niños y niñas de la seño Yolanda, sobre las carabelas Pinta y Niña y la Nao Santa María, son las que utilizó Colón para ir  a AMÉRICA.

Erregiro: Customizador de muñecas

Como ya explicaba en algún post anterior, en nuestro centro estamos llevando acabo un proyecto común, en el que estamos conociendo cada clase a un hombre o mujer que se dedica a una profesión donde su sexo es minoritario. Con ello queremos concienciar al alumnado de que todos y todas podemos desempeñar el trabajo que queramos, sin tener que ver esto con nuestro sexo.
A nosotros nos ha tocado entrevistar a Rafael  Girona, Erregiro: customizador de muñecas.
A los  y las peques les costó trabajo al principio entender qué significaba customizar, pero luego quedaron encantados y fascinados con la profesión.
Elaboramos una entrevista que, Erregiro contestó y nos devolvió. Leímos sus respuestas en clase y con ello redactamos una pequeña biografía. En Inglés la traducirán y con todo ello elaboraremos un mural para una exposición que tendrá lugar en nuestro cole.
Un experiencia fantástica, os dejo algunas fotos.

Los instrumentos de percusión.

En este trimestre decidimos trabajar en nuestra hora dedicada a la música, los instrumentos musicales de percusión.
como en clase contamos con muy pocos instrumentos, decidicmos en Asamblea traer cada niño o niña de su casa el instrumento de percusión que tenían y,,,,juzguen ustedes mismos......yo solo puedo decir que es genial! que estamos aprendiendo muchiiisimo y que en ocasiones nuestro pasillo,,,,,,,se encuentra.......un tanto ruidoso, pero lleno de niños y  niñas que están viviendo la música....
Con ellos estamos experimentando con varias actividades, como:
Tocarlos cada uno por separado y escuchar su sonido.
Trabajamos el sonido y silencio.
Vemos cuáles suenan más fuerte, cuáles mas flojito.
Realizamos pequeños ritmos con un solo instrumento y con varios a la vez.
Hemos conocido las características de cada instrumento, y el por qué se llaman de percusión.
Cada niño y cada niña han traido un pequeño mural de casa en el que han dibujado o pegado una foto de su instrumento de percusión favorito y el por qué es este y no otro.
Estas ultimas sesiones se las estamos dedicando a jugar a discriminar sonidos por separado de los instrumentos de percusión y también nos atrevemos a intentar discriminarlos entre la melodía de canciones o conciertos de orquestas sinfónicas......nos encanta la hora de musica!!!